TIMURKOTA.COM, JAKARTA- Dalam pembahasan ini, ibu guru akan dihasapkan pada soal.
Dimana dalam soal itu secara khusus ibu guru diminta untuk menuangkan dalam sebuah jawaban terkait dengan langkah yang diambil.
Soal yang menjadi inti pembahasan yakni, Ketika anak mendengar sebuah kata, memerhatikan mimik dan gestur lawan bicara, menandakan bahwa anak sedang menggunakan kemampuan bahasa ?
Dari soal ini dihasilkan adanya empat jawaban yang benar. Namun, ibu guru diminta untuk mencari jawaban yang dianggap maling benar dan tepat.
 |
| Orang tua dan guru TK IT Asshiddiq Bone berfoto bersama |
Ketika anak mendengar sebuah kata, memerhatikan mimik dan gestur lawan bicara, menandakan bahwa anak sedang menggunakan kemampuan bahasa ?
Di atas merupakan soal untuk mengetahui kemampuan dari guru pembimbing untuk mendeteksi dan melakukan pembinaan diri terhadap anak.
Selanjutnya ditawarkan empat pilihan sebagai berikut:
A. Bahasa Penginderaan
B. Bahasa Reseptif
C. Bahasa Produktif
D. Bahasa ekspresif
Dan ternyata setelah ditelaa, jabawaban paling benar adalah B dengan jabawan Bahasa Reseptif.
Soal selanjutnya adalah, Kemampuan anak dalam memahami dunia sekitarnya, termasuk komponen literasi?
Soal ini menguji kemampuan guru dalam mendeteksi dan mengetahui bagaimana memahami dunia dan kehidupan di sekitar mereka.
Dari soal tersebut terdapat empat pilihan yang juga benar. Namun dari sekian pilihan yang ada, ada satu jawaban dianggap paling tepat dan benar.
Simak jawabannya berikut:
A. Kemampuan bertutur
B. Kosakata
C. Kesadaran Fonemik
D. Pengetahuan Latar
Jawaban yang paling tepat adalah, D dengan jawaban Pengetahuan Latar.
Soal terakhir membahas terkait, Cakupan literasi yang paling banyak dilakukan di PAUD dan SD adalah keaksaraan, apa yang dimaksud dengan keaksaraan ?
Pilihan jawaban dari pernyataan berikut ini:
A. Kemampuan anak menghubungkan dan bunyi.
B. Kemampuan anak menyadari makna di balik simbol.
c. Kemampuan anak mengenali bahasa lisan ke bahasa test.
D.. Kemampuan betutur.
Jawaban paling benar adalah A dengan bunyi Kemampuan anak menghubungkan dan bunyi.
